Программа по математике согласно внедрению ФГОС. Разделы: Математика. Рабочая программа опирается на УМК: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н. Я. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. 2. 00. 8. При составлении рабочей программы учтены рекомендации инструктивно- методического письма «О преподавании математики в 2.
Решебник математика 2 класс Петерсон Л.Г. 2012 Решебники ОНЛАЙН 1-4 класс ФГОС Зубарева, Мордкович Мнемозина . ГДЗ решебник рабочая тетрадь по математике 5 класс Ерина К учебнику Виленкина. ГДЗ по математике 5 класс Виленкин - решебник, ответы онлайн. Учебник Математика 5 класс Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд используется в. Имея учебно-методический комплекс уже в июне 2012 года, я смогла составить рабочую программу по математике в соответствии с требованиями ФГОС.
Москвы, а также основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования. При составлении рабочей программы использовались материалы http: //www. Цели: формирование представлений о математике как универсальном языке; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне; воспитание средствами математики культуры личности; понимание значимости математики для научно- технического прогресса; отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития. Задачи: сохранить теоретические и методические подходы, оправдавшие себя в практике преподавания в начальной школе; предусмотреть возможность компенсации пробелов в подготовке школьников и недостатков в их математическом развитии, развитии внимания и памяти; обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения; обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования; сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету; выявить и развить математические и творческие способности; развивать навыки вычислений с натуральными числами; учить выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, действия с десятичными дробями; дать начальные представления об использование букв для записи выражений и свойств; учить составлять по условию текстовой задачи, несложные линейные уравнения; продолжить знакомство с геометрическими понятиями; развивать навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин. Рабочая программа рассчитана на 1. Авторское планирование рассчитано на 3.
В соответствии с инструктивно - методическим письмом «О преподавании математики в 2. Москвы» запланировано 6 самостоятельных работы и 8 тестов по стержневым темам курса математики 5 класса. При организации учебного процесса будет обеспечена последовательность изучения учебного материала: новые знания опираются на недавно пройденный материал; обеспечено поэтапное раскрытие тем с последующей их реализацией. Основные типы учебных занятий: урок изучения нового учебного материала; урок закрепления и применения знаний; урок обобщающего повторения и систематизации знаний; урок контроля знаний и умений. Основным типом урока является комбинированный.
На уроках используются такие формы занятий как: практические занятия; тренинг; консультация; Формы контроля: текущий и итоговый. Проводится в форме контрольных работ, рассчитанных на 4. Текущий контроль проводится с целью проверки усвоения изучаемого и проверяемого программного материала; содержание определяются учителем с учетом степени сложности изучаемого материала, а также особенностей обучающихся класса. Итоговые контрольные работы проводятся: после изучения наиболее значимых тем программы, в конце учебной четверти. Вероятность и статистика, «Множества», «Математика в историческом развитии» изучаются сквозным курсом, отдельно на их изучение уроки не выделяются. Описание места учебного предмета в базисном плане.
Базисный учебный план на изучение математики в 5 классе основной школы отводит 5 часов в неделю в первом полугодии, 6 часов во втором полугодии, всего 1. Предмет «Математика» включает арифметический материал, элементы алгебры и геометрии, а также элементы вероятностно- статиститческой линии. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения содержания курса. Программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы основного общего об. Натуральные числа и шкалы Обозначение натуральных чисел.
Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд 'Математика 5', издательство 'Мнемозина', г.Москва, 2012г. Математика 5 класс Виленкин, Русский язык 5 класс Ладыженская. Выше представлен список задач из учебника по математике для 5 (пятого) класса. Версия ГДЗ: 2009-2012 год. Другая версия решебника - 2013-2014 год, ФГОС: Данный решебник по математике за 5 класс поможет ученикам быстро списать решения номеров к учебнику Виленкина. Учебник Математика 5 класс Муравин 2014 5 класс. Учебник Авторы: Никольский С.М., Потапов М.К. 5 класс ФГОС Виленкин Н.Я., Жохов В.И. Рабочая программа по математике 5 класс (ФГОС) к УМК Н.Я. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Мнемозина», 2012. Рабочая тетрадь по математике: 6 класс (ФГОС): к учебнику Н.Я.
Запах определяет не химический гдз учебник по английскому языку 5 класс виленкин или строение, а геометрическая форма молекулы, которая попадает на оболочки обонятельных рецепторов, взаимодействуя с решебник по математике 5 класс фгос 2013 дорофеев.
Плоскость, прямая, луч. Основная цель – систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах, полученные в начальной школе; закрепить навыки построения и измерения отрезков. Сложение и вычитание натуральных чисел Сложение натуральных чисел и его свойства. Решение текстовых задач. Числовые и буквенные выражения. Уравнение. Основная цель – закрепить и развить навыки сложения и вычитания натуральных чисел.
Умножение и деление натуральных чисел. Умножение натуральных чисел и его свойства. Порядок выполнения действий.
Основная цель – закрепить и развить навыки арифметических действий с натуральными числами. Площади и объемы Формулы. Формула площади прямоугольника. Прямоугольный параллелепипед. Объем прямоугольного параллелепипеда.
Основная цель – расширить представление учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей и объемов, систематизировать известные им сведения об единице измерения. Обыкновенные дроби Окружность и круг. Правильные и неправильные дроби.
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями . Деление и дроби. Сложение и вычитание смешанных чисел. Основная цель – познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей. Десятичная запись дробных чисел. Сложение и вычитание десятичных дробей.
Основная цель – выработать умение читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение и деление десятичных дробей. Умножение десятичных дробей на натуральные числа. Деление десятичных дробей на натуральные числа.
Умножение десятичных дробей. Деление на десятичную дробь. Среднее арифметическое. Основная цель – выработать умение умножать и делить десятичные дроби, выполнять задания на все действия с натуральными числами и десятичными дробями. Инструменты для вычислений и измерений.
Микрокалькулятор. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник. Основная цель – сформировать умения решать простейшие задачи на проценты, выполнять измерение и построение углов.